Федеральные отчёты: 1-ДО

Отчёт позволяет получить сведения об организации дополнительного образования детей (далее - ОДО).

В отчёт не включаются сведения по структурному подразделению образовательной организации, отделению дополнительного образования детей (для тех образовательных организаций, которые имеют право на реализацию дополнительных образовательных программ и услуг).

Видимость отчёта: любой сотрудник ОДО.

Примечания: 

• Отчёт доступен в разделе «Образование» - «Отчёты» - блок «Федеральные отчёты».
• После внесения всей требуемой информации сотруднику ОО необходимо нажать кнопку «Проверить и отправить». Если отчёт будет содержать ошибки, сотрудник МОУО вернет отчёт на доработку.
• Отчёт можно экспортировать.

Дополнительные реквизиты

В разделе указывается следующая информация об ОДО:

• местоположение; 
• тип учреждения;
• вид образовательной деятельности.

Раздел 1. Сведения об организации дополнительного образования детей

В разделе показываются основные сведения об ОДО на конец отчётного года.

В разделе приводятся следующие сведения:

• категория аккредитации;
• имеет лицензию (указать дату получения лицензии);
• имеет ли учреждение статус автономного;
• имеет ли учреждение собственную бухгалтерию;
• переведено ли учреждение на нормативное подушевое финансирование;
• переведено ли учреждение на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат;
• число филиалов у учреждения.

Раздел 2. Сведения о работе объединений

В разделе содержится информация о количестве и разновидностях объединений в ОДО:

• технического творчества;
• спортивно-технические;
• эколого-биологические;
• туристско-краеведческие;
• спортивные;
• художественного творчества;
• культурологические;
• другие (включаются сведения об объединениях, не перечисленных в графах выше, а также военно-спортивного направления).

В таблице раздела содержатся следующие показатели: 

• общее число объединений (кружков, секций, клубов), из которых отдельно выделяются объединения, организованные на базе образовательной организации;
• численность занимающихся в объединениях, из которых отдельно выделяется число:

• детей, занимающихся в двух и более объединениях;
• детей, занимающихся в объединениях, организованных на базе образовательных учреждений;
• детей с ограниченными возможностями здоровья;
• детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• детей-инвалидов.

К объединениям технического творчества относятся:

• подготовительные технические кружки: начального моделирования, электрифицированной игрушки, изучения и применения микрокалькуляторов и др.;
• модельные кружки всех видов;
• кружки изучения и конструирования техники: автолюбители, мото­любители, конструирования малогабаритной техники, юных комбайнеров, трактористов и др.;
• кружки электро-, радио-, электронной техники;
• кружки юных рационализаторов и изобретателей;
• кружки информатики и вычислительной техники.

К спортивно-техническим объединениям относятся кружки авиа-, авто-, судомодельные, радиотехнические и др.

К эколого-биологическим объединениям следует относить кружки растениеводства, животноводства, пчеловодства, рыболовства, природоохранительные и по другим разделам биологической науки.

К туристско-краеведческим объединениям относятся круж­ки по всем видам туризма и направлениям краеведения.

К спортивным объединениям относятся секции: лыжные, плавания, баскетбола, футбола, легкой атлетики, национальные спортив­ные игры, стрелковые и др.

К объединениям художественного творчества относятся кружки: музыкальные (хоровые, оркестровые, инструментальные и др.), хореографические, театральные, фольклорные, литературные, цирковые, изобразительного и декоративно-прикладного искусства, кино-фото-видео искусства и др.

К культурологическим объединениям относятся кружки: исторические, психологические, философские и т.п.

Примечание: при заполнении данного раздела следует иметь в виду, что если один и тот же участник занимается не в одном, а в нескольких объединениях, то сведения о нем повторяются столько раз, во скольких объедине­ниях он состоит.

Раздел 3. Сведения о работе научных обществ

Раздел заполняет организация дополнительного образования детей, имеющая научные общества. В разделе указывается общее количество научных сообществ, отдельно выделяя расположенные в сельской местности.

К научным обществам относятся объединения школьников, которые стремятся совершенствовать свои знания в определенной отрасли науки, техники, искусства, приобретать умения и навыки творческой научно-исследовательской, рационализаторской и опытнической деятельности под руководством специалистов.

Раздел 4. Сведения о работе туристических баз и детских оздоровительных организаций

Раздел заполняет ОДО, при которой имеются туристические базы и детские оздоровительные организации (лагеря).

В раздел вносятся следующие сведения:

• имеется ли база при данном учреждении или базы от данного учреждения в других местах для размещения детей;
• число мест для детей на существующих базах;
• численность детей, обслуженных за год базой при данном учреждении, базами в других местах;
• численность детей, принимавших участие в отчётном году в экскурсиях;
• численность детей, принимавших участие в отчётном году в походах;
• число детских оздоровительных организаций (лагерей);
• численность обслуженных ими детей за год.

Раздел 5. Возрастной состав занимающихся по состоянию на 01.01 следующего за отчётным года

В разделе учащиеся разделяются по полу и по возрастным категориям:

• до 5 лет;
• 5 - 9 лет;
• 10 - 14 лет;
• 15 - 17 лет;
• 18 лет и старше.

Раздел 6. Численность работников и внешних совместителей

В строке «Всего работников учреждения» отображаются сведения обо всех работниках организации, которые подразделяются на руководящих работников, педагогических работников, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал. Медицинские работники не показываются.

В строке «в том числе руководящие работники» показывается общее количество руководящих работников: директор, заместители директора, главный бухгалтер и другие руководящие работники.

В строке «педагогические работники»  отражаются все педагогические работники, работающие в организации (учителя, педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели, тьюторы). Если по какой-либо причине педагогического работника невозможно отнести ни к одной из перечисленных групп, его показывают в строке «другие педагогические работники».

Примечание: сведения о работнике показываются единожды и только по той строке, которая соответствует основному месту работы этого работника (например, если директор преподает какой-либо предмет, то он показывается в графе «Руководитель», а как внутренний совместитель он показывается в столбце «Внутреннее совместительство»). При этом директор в число воспитателей не включаются. Если работник имеет неполную занятость, то его необходимо показать по строке 7, если полную – в 8 строке.

Суммарная численность работников, имеющих неполную и полную занятость, должна быть равна общей численности работников.

Помимо общей численности работников необходимо показать всех внешних совместителей, работающих в данной организации.

В строке «Численность медицинских работников» подсчитывается общее количество медработников организации, из которых отдельно подсчитывается численность женщин, врачей всех специальностей и медицинских сестёр.

В разделе дополнительно указываются:

• квалификация сотрудников ОДО, отдельно выделяя внешних совместителей:

• высшая категория;
• первая категория;
• вторая категория;
• не имеют категории;

• уровень образования сотрудников:

• высшее образование, в том числе педагогическое образование;
• среднее профессиональное образование, в том числе педагогическое;
• начальное профессиональное образование;
• среднее (полное) общее;

• стаж работы сотрудников:

• менее 2 лет;
• от 2 до 5 лет;
• от 5 до 10 лет;
• от 10 до 20 лет;
• от 20 лет и более;

• возраст сотрудников:

• моложе 25 лет;
• 25-35 лет;
• 35 лет и старше.

Раздел 7. Сведения о материально-технической базе

В разделе приводятся сведения о материально-технической базе ОДО.

В таблице представлены следующие показатели:

• число зданий и сооружений;
• общая площадь всех помещений;
• число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории и, в том числе их площадь);
• число мастерских и количество мест в них;
• число тракторов для учебных целей;
• наличие физкультурного зала;
• наличие плавательного бассейна;
• наличие актового или лекционного зала;
• наличие музея;
• размер учебно-опытного земельного участка (при отсутствии участка поставить «0»);
• размер подсобного сельского хозяйства (при отсутствии поставить «0»);
• наличие буфета или столовой с горячим питанием, в том числе в приспособленных помещениях;
• общее число посадочных мест в столовых, буфетах, в том числе в приспособленных помещениях;
• численность обучающихся, пользующихся горячим питанием;
• численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим питанием;
• число книг в библиотеке (книжном фонде) (включая школьные учебники), брошюр, журналов (при отсутствии библиотеки поставить «0»). Их них количество школьных учебников;
• техническое состояние общеобразовательной организации:

• требуется ли капитальный ремонт;
• находится ли здания в аварийном состоянии;
• имеются ли в организации водопровод, центральное отопление, канализации;
• все виды благоустройства;

• число автомобилей для учебных целей (при отсутствии поставить «0»);
• число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки обучающихся (при отсутствии поставить «0»). При наличии автотранспорта дополнительно указывается количество пассажирских мест;
• число автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных нужд (при отсутствии поставить «0»);
• число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (при отсутствии поставить «0»). При наличии кабинетов дополнительно указывается число рабочих в них мест с ЭВМ;
• число персональных ЭВМ с указанием количества приобретенных за последний год и количеством использующихся в учебных целях;
• число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей, в том числе и для учебных целей;
• число переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов), в том числе предназначенных для учебных целей;
• наличие подключение организации к сети Интернет с указанием типа подключения, скорости подключения;
• число персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет, в том числе предназначенных для учебных целей;
• наличие адреса электронной почты у организации;
• наличие собственного сайта организации;
• факт ведения в организации электронного дневника, электронного журнала успеваемости, электронной библиотеки;
• реализация образовательных программ с использованием дистанционных технологий в организации;
• наличие пожарной сигнализации, дымовых извещателей, пожарных кранов и рукавов в организации;
• число огнетушителей;
• число сотрудников охраны (при отсутствии поставить «0»);
• наличие системы видеонаблюдения, тревожных кнопок;
• обеспечение условий для беспрепятственного доступа инвалидов.

Раздел 8. Сведения об источниках получения средств

В разделе указывается источники финансирования организации.

В разделе содержатся следующие показатели:

• общий объем финансирования;
• текущее бюджетное финансирование;
• внебюджетные источники финансирования, из которых:

• остаток средств на начало отчётного периода;
• доходы от реализации платных дополнительных образовательных услуг;
• доходы от производственной деятельности;
• благотворительные средства;
• другие внебюджетные источники;

• остаток внебюджетных средств на конец отчётного периода.

Примечание: указывается фактически профинансированная сумма.

Раздел 9. Расходы и поступление нефинансовых активов

Раздел заполняется по итогам финансового года за период с 01 января по 31 декабря на основании форм бюджетной отчётности. В разделе показываются только кассовые расходы.

Строки раздела заполняются в строгом соответствии с бюджетной отчётностью.

Раздел включает показатели расходов как бюджетных, так и расходов, осуществляемые за счет внебюджетных источников финансирования

• общее число расходов (сумма расходов на оплату труда, расходов на приобретение услуг, расходов на социальное обеспечение и прочие расходы);
• расходы на оплату труда и начисления на оплату труда (сумма всей заработной платы, прочих выплат и начислений на оплату труда);
• расходы на приобретение следующих услуг:

• услуги связи;
• транспортные услуги;
• коммунальные услуги;
• арендная плата за пользование имуществом;
• услуги по содержанию имущества;
• прочие услуги;

• расходы на социальное обеспечение;
• прочие расходы;
• поступления нефинансовых активов.

Примечание: заработная плата подразделяется по категориям:

• руководящие работники;
• педагогические работники;
• учебно-вспомогательный персонал;
• медицинские работники;
• обслуживающий персонал